O projeto pedagógico baseado no livro “Antibullying: Uma Nova Estratégia para Aprender e Prevenir”, de Silvio Costta, foca em transformar a percepção dos alunos sobre a violência escolar por meio de atividades práticas e lúdicas.

Objetivos do Projeto

O principal intuito é conscientizar os estudantes sobre as consequências do bullying e oferecer ferramentas para sua prevenção direta no ambiente escolar. O projeto busca:

– Promover a empatia e o respeito às diferenças.

– Brincadeiras saudáveis de comportamentos agressivos sistemáticos.

– Capacitar os alunos a agirem de forma positiva ao presenciarem situações de exclusão ou violência.

– Metodologia e Atividades Principais

A obra de Silvio Costta propõe uma abordagem diferenciada que inclui:

Jogo de Tabuleiro: O livro acompanha um jogo de tabuleiro que utiliza as dependências da escola como cenário. O objetivo é inserir o aluno no tema de forma interativa, simulando situações reais e discutindo as melhores formas de reagir a elas.

– Debate Ético: Discussões sobre formação moral e ética, abordando como o bullying

está enraizado em comportamentos culturais que precisam ser questionados.

– Implementação na Escola (Conforme a BNCC)

Para estruturar melhor o projeto escolar completo seguindo essa referência, recomenda-se:

Leitura Compartilhada: Exploração do conteúdo teórico do livro para nivelar o conhecimento sobre o que é bullying e cyberbullying.

Dinâmicas de Grupo: Uso das estratégias propostas por Costta para fortalecer vínculos e estimular a solidariedade.

Criação de Canais de Diálogo: Implementação de momentos de escuta e acolhimento para vítimas e agressores, conforme orientam os protocolos modernos de educação socioemocional.

O livro é publicado pela Paulinas Editora, que costuma disponibilizar guias pedagógicos complementares para professores que adotam a obra em sala de aula. 

Bate papo com o autor após a palestra

Tempo de duração de 50 minutos (palestra) ou até duas horas (oficina)