Leitura de trechos de obras infantis com sons do autor e uma abordagem sobre a importância da literatura sonora e sua prática para formação de leitura, letramento e escuta ativa.

Tempo: 50 minutos

Debate e entrevista com o autor

Os livros do autor e contador de histórias Silvio Costta são focados na sonoridade, onomatopeias e interatividade, sendo ideais para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 

Abaixo, sugestões de como trabalhar algumas obras citadas na palestra.

1. O Cozinheiro (ou O Cozinheiro Atrapalhado)

O livro foca em um cozinheiro desajeitado que, em meio a trapalhadas, descobre sons na cozinha. 

• Atividade de Onomatopeias: Reproduzir os sons das páginas (ex: “pique-pique” da faca, “blim blim” de garrafas).
• Culinária Afetiva: Incentivar as crianças a ajudarem suas famílias a preparar uma refeição simples, registrando a experiência com fotos ou desenhos.
• Oficina de Sons: Utilizar utensílios de cozinha (colheres de pau, potes plásticos) para criar uma “banda da cozinha”

2. Cada Galho com seu Macaco

Narra a história de macacos que, ao se aglomerarem em um único galho alto, acabam quebrando-o e aprendendo sobre organização. 

• Roda de Brincadeira: Jogar “Cada macaco no seu galho”, onde as crianças circulam ao som de música e devem encontrar um “galho” (espaço delimitado) quando a música para.
• Conceitos Matemáticos: Trabalhar contagem (mais de 10 macacos no galho) e noções de peso e equilíbrio.
• Provérbios e Ética: Discutir o significado de respeitar o espaço do outro e a importância da organização coletiva. 

3. A Construção

Mostra a transformação de um terreno em um edifício alto, destacando os ruídos desse processo

• Caça aos Sons: Identificar sons de obras (marteladas, motores) e associá-los a ferramentas.
• Maquete Coletiva: Construir um “prédio” usando caixas de papelão e materiais recicláveis, trabalhando formas geométricas e altura. 

4. E Agora, Bicho? / O que será que os bichos sonham?

Estas obras exploram o imaginário animal e os sentimentos dos bichos. 

• Mural dos Sonhos: Cada aluno escolhe um animal e desenha com o que ele acha que esse bicho sonharia (ex: um peixe sonhando que voa).
• Dramatização: Criar pequenas peças onde as crianças interpretam os comportamentos dos animais citados. 

5. O Homenzinho da Caverna e os Sons (ou O Desenho na Pedra)

Aborda a origem da arte rupestre e a descoberta dos sons e da amizade por um homem primitivo.

• Pintura Rupestre: Usar carvão, café ou terra para fazer desenhos em papel pardo (imitando a textura da pedra).
• Educação Sonora: Explorar sons da natureza e instrumentos de percussão simples (batendo pedras ou gravetos), simulando a descoberta sonora do personagem.
• Amizade: Realizar uma roda de conversa sobre a importância de ter amigos e não viver isolado, como o homenzinho da história